一、单选题
无
二、判断题
1、社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端，是与人交往.吸引成人照料的基本手段，是人际交往的纽带。()
答案 A
2、斯金纳的发展心理学理论强调对行为的强化。()
答案 A
3、处于分离焦虑第二阶段的婴儿开始寻求可亲近的陌生人，表现出似乎超脱分离焦虑困扰的状态。( )
答案 B
4、社会性参照能力使婴儿能够通过他人的表情信息解读他人的心理倾向，并据此来决定自己的行为。( )
答案 A
5、情感依恋最多发生在母婴之间。( )
答案 A
6、安斯沃斯使用陌生情境研究法研究婴儿的依恋。( )
答案 A
7、当母亲回来时，既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，是典型的焦虑型依恋。( )此种依恋类型属反抗型依恋
答案 B
8、不安全型依恋是回避型依恋。( )
答案 B
9、客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。( )
答案 A
10、幼儿期是指 3-6.7 岁的儿童时期。( )
答案 A
11、精神分析学派理论着眼于游戏与儿童的性的发展。( )精神分析学派理论着眼于游戏与儿童的人格和情绪的发展。
答案 B
12、规则性游戏是以儿童经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。( )
答案 B
13、象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。( )
答案 A
14、幼儿沉迷于游戏活动的过程，更在乎游戏的结果。( )幼儿沉迷于游戏活动的过程，而不在乎游戏的结果。
答案 B
15、幼儿期儿童记忆发展的特点以有意识记为主。( )
答案 B
16、5岁之前的儿童就已经可以轻松使用记忆策略帮助记忆。( )
答案B
17、幼儿思维的主要特征是具体形象性思维。( )
答案 A
18、皮亚杰通过著名的“三山实验”发现幼儿的自我中心现象。( )
答案 A
19、幼儿所提问题类型的从提问“是什么”的模式向提问“为什么”的模式变化。( )
答案 A
20、再造想象是指依据原有的经验，或依照成人的言语描述而再现或形成的想象。( )
答案 A
21、青少年期是个体一生中词汇量增加最快的时期。()幼儿期是个体一生中词汇量增加最快的时期。
答案 B
22、在儿童言语发展过程中，儿童往往在说出某种结构的句子之后，才能理解这种句子的意义。( )
答案 B
23、儿童发展的第一逆反期发生年龄主要是3-4岁。( )
答案 A
24、童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。( )
答案 A
25、童年期儿童思维发展从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，思维类型变化的转折年龄在 9-10岁，即小学中年级阶段。( )
答案 A
26、演绎推理是从一般到个别的推理形式，而归纳推理则是由个别到一般。()
答案 A
27、童年期儿童形成了新的思维结构，主要特点之一是掌握守恒。( )
答案 A
28、幼儿期儿童，并未发展出内疚和羞愧感。( )
答案B
29、皮亚杰采用对偶故事法研究 4-12岁儿童的道德发展。( )
答案 A
30、自律道德阶段儿童根据结果判断行为好坏。( )
答案 B
31、受忽视的儿童往往具有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神。( )
答案 B
32、父母对小学阶段儿童关注的重点为学习。( )
答案 B
33、儿童与父母的交往随年龄的增长而下降，与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。
答案 A
34、青春期心理发展的主要特点是身心发展迅速而不平衡。( )
答案 A
35、青春期是成长发育的第二加速期。()
答案 A
36、青春发育期的发展存在性别差异，女性比男性平均提早三年。( )
答案B
37、成人感和半成熟状态是造成青春期心理活动产生种种矛盾的根本原因。( )
答案 A
38、少年期的瞬时记忆达到个体一生的最高峰。()少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰。
答案 B
39、少年期儿童思维处于形式运算阶段。()
答案 A
40、皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有假设演绎推理能力。( )
答案 A
41、青少年的情绪状态中消极情绪较多。( )
答案 A
42、少年儿童的自我中心性表现与皮亚杰提出的“自我中心”原意相同。( )
答案 B
43、少年期是从儿童的内倾趋向向外倾趋向发展的转折期。()少年期是从儿童的外倾趋向向内倾趋向发展的转折期，
答案 B
44、少年期反抗形式仅表现在外显行为上的激烈抵抗。( )
答案 B
45、萨提亚相信改变是有可能的，即使外在的改变有限，内在的改变还是可能的。( )
答案 A
46、萨提亚认为多半的人倾向于选择对他舒适的而非熟悉的应对。()
对。
答案 B
47、宝宝4-36 个月心理营养关键词是安全。( )
答案 A
48、萨提亚亲子理论中的“重要他人”只能是孩子父母。( )
答案 B
49、孩子在成长的不同阶段，除了需要食物营养，还要有“心理营养”。()
答案 A
50、4-5岁心理营养关键词是肯定，此时，爸爸的重要性要超过妈妈。( )
答案 A
51、宝宝的安全感来源于父母稳定的情绪。不过这与父母间的夫妻关系是没有关系的。( )父母的稳定情绪来源于良好的夫妻关系，经常吵架的夫妻会让孩子害怕，没有安全感。
答案 B
52、萨提亚认为问题不是问题，找到问题发生的源头才是问题。()问题不是问题，如何应对才是问题
答案 B
53、萨提亚模式的成长目标中包括更负责任，不仅对行为负责，也对内在感受.观点.期待.渴望负责任。(）
答案 A
54、在萨提亚的亲子理念中，夫妻关系对孩子人格养成/自我价值感有直接影响。( )
答案 A
55、低自我价值的个体采用的沟通模式具有一致性。( )低自我价值的个体的沟通模式是不一致
答案 B
56、父母在自我成长中要学习处理自身未完成事件。( )
答案 A
57、妈妈在养育孩子过程中会产生很大压力，但是妈妈只能独自解压。( )
答案 B
58、只要智力高，孩子就能够成功。( )
答案 B
59、自尊心能使人采取积极的生活态度，成为推动人不断进取的巨大动力。( )
答案 A
60、家庭基本规则就会成为秩序和团结的源泉，也为孩子们所喜爱，因为他们从家规中了解家长对自己的期望。()
答案 A
61、建立清楚的家规和运用父母权威，孩子应该听从父母的安排。()要接受与尊重孩子感受。
答案 B
62、情绪是不可能禁止的。孩子的情绪说来就来，所以想要求孩子控制他的情绪是不合适的，然而作为孩子的导师和顾问，您要帮助他们在那些情况下怎样选择自己的行为。( )
答案 A
63、EQ 是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。( )
答案 A
64、人生的挫折是可以避免的。( )
答案 B
65、延迟满足可以培养孩子的社会适应性。()
答案 B
66、忽视型教养方式会让孩子生活没兴趣.自控能力差。( )
答案 A
67、积极亲子沟通的第一步是要站在孩子的角度看问题。( )
答案 A
68、家长需要觉察孩子的需求并充分满足。()
答案 B
69、专制型教养方式会让孩子任性.幼稚，神经质.缺乏恒心.冲动。( )
答案 B
70、注意力失调的生理原因包括脑发育不成熟，理解能力落后，视动统合能力落后，感觉动作功能落后。( ）
答案A
71、对待注意力失调孩子的家长要给出明确的.坚定的.前后一致的可预期的指令。( )
答案 A
72、心理测验中产生最早并且运用最广泛的是人格测验。( ):
答案 B
73、智龄反映了一种相对智力水平，而智商反映的则是绝对智力水平。( )
答案B
74、智商是稳定的，那么有一次比较准确的测验就可以预测将来的智力水平及成就，但是婴儿期的智力测验结果不能很好地预测以后的智力发展。( )
答案 A
75、多元智能理论提出的八种智能是独立存在的，其中一种受到伤害(生理原因)不影响其他智能，相应的是，其中某种能力强，也不意味着其他智能也强。( )
答案 A
76、智龄表示一个人智力的绝对水平，不同年龄儿童的智力高低是可以进行比较的。()不能比较不同年龄儿童的智力高低。
答案B
77、智力发展和年龄增长成正比，是一种线性的关系。( )这是比率智商的基本假定，但是实际情形并非如此。
答案 B
78、智商与智力是两码事。( )
答案 A
79、有些人的智力发展速度与一般发展速度不相同，呈先快后慢或先慢后快的特征。( )
答案 A
80、斯腾伯格认为智力应该分析智力活动发生的情景。( )
答案 A
81、智力测验，就是在一定条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激，从被试的一定反应中测量其智力水平的高低。( )
答案 A
82、智力落后儿童就是智力水平明显低于正常儿童的儿童。( )
答案 B
83、智力超常儿童也称天才儿童，是指智商在 130或 140 以上的儿童。( )
答案 A
84、1905 年比纳-西蒙量表建立了常模。( )
答案 B
85、韦克斯勒儿童智力量表在 2003 年的第 4 版中制定了新的常模。( )
答案 B
86、智力测验的缺点包括只有量的分析.只测到当时的智力.正确答案事先规定.不能完全反映一个人的智力水平.受各种因索的干扰。( )
答案 A
87、沙盘治疗在任何空间都可以做。( )
答案 B
88、令人不安的生命经验常常无法透过言语来呈现。( )
答案 A
89、家长在家中给孩子买沙盘可以给孩子增加一项游戏的内容，同时也有治疗的功能性作用。( )
答案 B
90、沙盘游戏和箱庭疗法的理论与技术是同根同源的。( )
答案 A
91、来访者在结束沙盘游戏时，必须由他本人在离开前拆除沙画，治疗师不可拍摄记录。
答案 B
92、沙盘游戏确实能够做出一些分析和诊断，所以可以作为诊断工具使用。( )沙盘游戏能够帮助治疗师分析来访者的情况，但是不可以作为诊断工具使用。
答案 B
93、沙盘游戏中来访者有时会邀请治疗师进入他的游戏，那么就一定注意要跟随他的指示，跟随着来访者，千万不要走在来访者的前面。( )
答案 A
94、沙游过程通常会唤醒深层情绪和领悟，并且将它们从原本隐藏的状态带入到可观察和感知的层面。( )
答案 A
95、沙游治疗师并不需要自己去体验沙盘游戏的整个疗程。( )
答案 B
96、一个无法靠认知方法理解或化解的情绪体验，是无法处理的。( )
答案 B
97、长方形的沙盘与正方形和圆形相比，能提供更多的探索空间和更大的挑战性。( )
答案 A
98、沙盘底布的蓝色可以用以代表碧水和蓝天，同时蓝色本色还可以被视为一种“客体”,在沙盘中它提供了一种清晰的视觉呈现。( )
答案A
99、投射概念是弗洛伊德最早提出的。()
答案 A
100、当我们进行物体识别时，我们会运用格式塔；我们在进行事物分析的时候，去进行逻辑判断的时候，我们就不运用格式塔。( )
答案 B
101、房树人测试中直尺是不直接提供给被试者，除非被试要求使用直尺。( )
答案 A
102、在房树人的分析中，对成人来说，对于人的关注是更多的；对儿童来说，对于树的关注更多。( )
答案 B
103、房树人测试中通过图画的细节进行的分析和联想得出的结论可以作为被测者现实状态的实际证据。( )
答案 B
104、透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。( )
答案 A
105、房树人测试中人是最明显地反映人的形象，所以画人的时候会自发动用心理防御机制。
答案 A
106、房树人测试中来访者图画放置的重心左边代表现在；右边代表将来；上面代表幻想；下面代表现实。( )
答案 B
107、John Buck 最早发明了动态房树人测验分析学。( )
答案B
108、“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性，成熟性.灵活性.效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。
答案 A
109、房树人测验中被测者把有的部分画得很浓.很重，有些部分甚至描绘时花费时间过长，这些可以显示出在他积极的进行表达。( )
答案 A
110、房树人测验不能用于集体测验。()
答案 B
111、婴儿在 0-1岁之间掌握第一批词汇，其数量在 50至 60个左右。( )
答案 B
