1、正常 10-12岁儿童注意力集中时间为( ) A 10-12 分钟 B 12-15 分钟 C 20 分钟 D 25分钟 答案 D 2、有效沟通方式需要父母做到( ) A 倾听.鼓励 B 多鼓励少批评 C批评.说教 D 启发式教育，不告诉答案 答案：A 3、忽视情绪管理培养带来的后果有( ) A 自我控制力低 B 难以察觉情绪 C 沟通能力低 D 抗挫力低 答案 D 4、忽视人际交往能力的培养带来的后果有( ) A 自我控制力低 B 难以察觉情绪 C 沟通能力低 D 抗挫力低 答案 C 5、面对孩子的错误，家长最佳处理方式是( ) A 责备孩子 B 孩子自己知道错的，不需要特地去和孩子说 C 要好好管教一下，不然孩子不长记性 D 把错误当作学习的机会 答案 D 6、培养孩子的独立性需要( ) A 赋予孩子一定的自主权 B 给予实际操作的机会 C启发式教育，不告诉答案 D 多鼓励少批评 答案 A 7、训练孩子认识情绪是需要孩子学会( ) A 认识自己的情绪 B 认识他人的情绪 C 认识自己和他人的情绪 D 了解情绪的类型智力测验： 答案 C 8、在当前，西方心理学家对智力的看法有三种主要的意见中，在我国大多数人同意() A 把智力看作是理解和推理的一般能力； B 把智力看成是具有正相关的各种特殊能力的总称； C把智力看成以抽象思维能力为核心的多种认识能力的综合； D三种都认同 答案 C 9、智力呈( )。 A 正态分布 B 均匀分布 C 伽马分布 D 指数分布 答案 A 10、世界上第一个智力测验量表是由( )编制的。 A 推孟 B 高尔顿 C皮亚杰 D 比奈 答案 D 11、提出群因素说的学者是( )。 A 斯皮尔景 B 瑟斯顿 C 桑代克 D 吉尔福特 答案 B 12、提出智力 PASS 模型理论的心理学家是( )。 A 斯腾伯格 B 加德纳 C 戴斯 D 维尔隆 答案 C 13、提出智力三元成分理论的心理学家是( )。 A 斯腾伯格 B 加德纳 C 李尔福特 D 斯皮尔曼 答案 A 14、提出多元智力理论的心理学家是( )。 A 斯皮尔景 B 瑟斯顿 C 加德纳 D 吉尔福特 答案 C 15、把人类智力活动分为智力活动的内容.操作和产物的心理学家是( )。 A 瑟斯顿 B 斯腾伯格 C 吉尔福特 D 斯皮尔曼 答案 C 16、韦克斯勒 IQ得分 125,属于( )。 A 中等 B 中上 C 优秀 D 极优秀 答案 C 17、某弱智儿童 IQ得分为50分，那么在教育上应采取( )。 A 该儿童不能适应正常的学校教育，但在三个方面可以获得有限发展，即小学文化知识.一定社会适应能力和职业训练： B 该儿童接受训练后从事简单手工劳动； C该儿童需护理，但部分生活可自理； D 该儿童需要全面护理。 答案 B 18、( )在对心理测验分数进行统计分析基础上发现只能提取出两个因子，所以他于1904年提出了智力是由两种因素构成的理论。 A 桑代克 B斯皮尔曼 C 瑟斯顿 D维尔隆 答案 B 19、斯皮尔曼认为个体间智力的差异是由( )的多少而决定的。 A 言语因素 B 知觉因素 C G 因素量 D S 因素 答案 C 20、卡特尔把瑟斯顿的七个基本因素分成两种智力，一是流体智力，另一个是晶体智力。流体智力以( )发展为基础，晶体智力是通过社会文化知识经验而获得。 A 言语能力 B 认知能力 C 行为能力 D神经生理 答案 D 21、LMTerman 认为智力是( ) A 学习能力 B 从事艰难.复杂.抽象.敏捷和创造性活动的能力 C 抽象思维能力 D 智力测验所测的能力 答案 C 22、LJCronbach 认为智力是( ) A 学习能力 B 从事艰难.复杂.抽象.敏捷和创造性活动的能力 C 抽象思维能力 D 智力测验所测的能力 答案 A 23、韦克斯勒在编制其智力量表时，通过( )来计算智商。 A 智龄 B 离差 C 实龄 D 智龄与实龄的比率 答案 B 24、在推孟对智力水平的分类中，分数为( )的被测者会被测定为近愚。 A 90-110 B 80-90 C 70-80 D 50-70 答案 C 25、在推孟对智力水平的分类中，分数为( )的被测者会被测定为轻度智力低下。 A 90-110 B 80-90 C70-80 D 50-70 答案 D 26、沙盘游戏的发展创建者是( )。 A 荣格 B 多拉·卡尔夫 C 格思拉·德·多美尼科 D 河合隼雄 答案 B 27、沙盘治疗( )次一个疗程。 A 4 B 8 C 12 D 16 答案 C 28、沙盘游戏中有一些宗教性质或是神性的沙具，来访者将它们出现在沙画中说明：( ) A游戏者有宗教信仰 B 儿童游戏者喜欢这类的形象 C 没什么含义 D来访者内心的自我治愈力量被激活 答案 D 29、沙盘游戏是在( )层面工作。 A 无意识 B 意识 C 认知 D 无意识和意识层面共同工作 答案 A 30、沙盘游戏中游戏者真实的内心的呈现是( ) A 无形的 B 有形的 C 模糊的 D 言语的 答案 B 31、卡尔夫的提醒说沙盘游戏治疗在准备充分的治疗师的运用下，是一项强而有力且价值无限的治疗模式。“强而有力”这个字眼意指着它( ) A 治疗效果显著 B 游戏者与治疗者关系紧密 C 既能治疗，但也能致伤 D给游戏者的感受冲击力较大 答案 C 32、沙盘治疗第一个疗程中更多呈现的是游戏者的( ) A 想象力和创造力 B 情绪和内心创伤 C 思维和行为模式 D 智商和情商 答案 B 33、根据皮亚杰( Piaget )的说法，0是学龄前儿童发展的最主要动力来源。 A 安全感 B 好奇心 C探索欲 D游戏 答案 D 34、在沙中玩游戏的方法不涉及( )的问题。 A 对与错 B 艺术性 C 规则 D 好与坏 答案 A 35、沙盘游戏容许个案去创造一个为他的内在想法和感觉提供有形证据的( )。 A 沙画 B 图像 C世界 D艺术品 答案 C 36、以下哪个不是格思拉·德·多美尼科所认为的沙游治疗师需要有的素质( ) A 坚信象征性物件，绘画文字的内在心灵意象是真实存在的 B 有自觉地投入体验的能力 C 有从容进出体验的能力 D 有引导游戏者游戏的能力房树人测验： 答案 D 37、()是最早提出“投射方法”的人。 A 弗兰克 B 弗洛伊德 C JNBuck D Robert CBurn 答案 A 38、投射方法可以用以研究()。 A 行为 B 认知 C 人格 D 性格 答案：C 39、房树人测试纸张大小与( )相关。 A 施测者的前期准备 B 被测者的心理把控空间 C 被测者的喜好 D 市场上可买到的纸张种类 答案 B 40、以下房树人测试中图画幅面大小中，哪个显示被试者性格是偏内向( )? A 2/3 B 4/5 C 1/2 D 1/3 答案 D 41、房树人之间有联系，可以构建出一个场景，那就是有三角关系。三角关系显示被试者的( ). A 逻辑思维 B 智商 C 情商 D感统能力 答案 C 42、口欲期最关键的工作( ). A 基本安全感的建立 B 自我意识的建立 C 性别意识的建立 D 开始发展人格 答案 A 43、心理测量中应用最多的技术是( ). A 投射测量 B 问卷测量 C 情境测量 D 三种技术差不多 答案 B 44、房树人测试画面中如果出现左切的状况，说明被测者( ) A 独立自主行动时，感到受外来压力的阻碍。 B对未来恐惧，或固着于过去，即想要直率地.自由地表达自己的情感，又要依赖别人，反复犹豫不决，具有强迫倾向。 C显示逃避过去，进入未来的欲求，能直率地表达自我情感，对过去某些经历的事感到恐怖，从而对自己的行为加以理智的控制。 D 追求现实中不能实现的满足，从而沉迷于空想。 答案 B 45、房树人测试中画面线条较浓，但并不过重，说明被测者( ) A 心理紧张，病态人格，急性精神障碍 B 自我控制性强，对行动控制得体 C 精神动力高，自我主张.过于自信.对行动积极 D 精神动力低，自卑.无助感，无自信 答案 C 46、房树人测试中被测者出现数次擦消的情况，说明被测者( ) A 缺乏决断力，自信不足，不安，要求过高，追求完美 B 内心有强烈冲突.潜意识中的极度不安 C过敏倾向，不安.强迫，抑郁，退行，追求空想，对外界敌意与不安 D 强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压抑，冲动，理智 答案 A 47、房树人测试中出现石子路，说明被测者( ) A 有较强自信，与人交往较为主动 B 对人和事的拒绝和否定 C 对环境过度关心，强迫倾向 D 对与人交往比较谨慎，防备心较重 答案D 48、一对新婚夫妻结婚建立家庭时所面临的情绪发展转变的关键原则是( ) A 接纳心理和经济上的责任 B 为新的系统投入情感 C 接纳新成员进入系统 D 接受现存的现实并进入家庭系统 答案B 49、家族图中 代表的含义是( ) A 关系亲密 B 双方有冲突 C 关系过密 D 双方关系疏远 答案 C 50、Minuchin 认为一个功能良好的家庭应该具( )的结构。 A 有阶层化 B 环形 C 平等民主 D 框架性 答案 A 51、系统式家庭治疗发起于( ) A 意大利的米兰 B 德国 C 美国 D 中国 答案 A 52、系统式家庭治疗认为，在认识论上，所谓“真实”其实是( )的，只在有关的情境和相互关系中，才呈现出意义 A 绝对 B 暂时 C相对 D永恒 答案 C 53、系统式家庭治疗的特点是：治疗只是作为一种“( )”,只是对家庭中正在起作用的模式的一种干扰。 A干预 B 重整 C重建 D扰动 答案 D 54、在叙事疗法中，治疗师会邀请他为问题取个特定的名字，其目的是：( ) A 使当事人有另一个角度看待问题； B 提供焦点和明确性，让当事人对问题更有控制力，并对问题外化有更清楚的定义； C 通过这样的破冰游戏加强治疗师和当事人之间的关系； D没什么目的，只是叙事疗法的设置 答案 B 55、青少年时期，亲子之间的权力斗争会造成( ) A低估青少年问题行为严重性，错失帮助时机 B把正常当病态 C把孩子的“追求自主”看作是“不负责任” D通过限制自由，抑制孩子的正常成长 答案 D 56、缺乏丈夫支持的母亲会出现( ) A 忽略孩子 B 在孩子面前表现的较为懦弱 C 过度保护和强势 D 能对孩子保持尊重和平等 答案 C 57、青春期的孩子需要成年人给予培养和指导，除了为孩子设立合理的限制，还需要( ) A 帮孩子做选择 B 给孩子足够的空间，让其担当自我决定的结果 C帮助孩子解决所有可能的障碍 D与孩子商量沟通，在孩子不接受时，强制性命令孩子按照成年人的方案做 答案 B 58、青少年的心理发展与父母的心理发展之间( ) A 相互影响 B 青少年的心理发展受学校环境的影响较大 C 父母的心理发展受自身发展阶段的影响更大 D 毫无关系 答案 A 59、家庭治疗初步治疗阶段的目标是( ) A 与家庭建立治疗联盟 B 开始挑战阻碍改变的家庭关系模式 C 与每个人建立治疗关系 D 帮助家庭成员表达自己，促进相互理解 答案 B 60、家庭治疗中期治疗阶段的内容是( ) A 降低家庭的焦虑 B 温和地.不厌其烦地质疑“只有问题”的故事 C 不厌其烦地鼓励家人之间停止相互指责，看到自己 D 处理人际冲突 答案 A 61、人在感到( )时，才会愿意重新思考自己的逻辑 A 被辱骂 B 被忽视 C 被指责 D 被理解少儿心理障碍识别 答案 D 62、儿童孤独症的核心症状( ) A 社会交往障碍 B 言语发育障碍 C 兴趣范围狭窄 D 刻板.僵硬的行为方式 答案 A 63、儿童最常见的发展障碍是( )。 A 孤独症 B 精神发育迟滞 C 抽动秽语综合症 D 注意缺陷多动障碍 答案 D 64、与成人不同的是儿童抑郁往往在情绪障碍之外还表现出( )。 A 行为障碍.如多动攻击等 B 依赖性增加 C 认知功能减退 D强迫思维与强迫行为 答案 A 65、大约有()的孤独症患者患有某种程度的精神发育迟滞。 A 10% B 55% C 75% D 85% 答案 C 66、儿童多动症病程至少持续( ) A 1个月以上 B 3个月以上 C 6个月以上 D 9个月 答案 C 67、儿童分离性焦虑症是指儿童与( )分离时产生的过度焦虑情绪。 A 玩具 B 同伴 C 父母 D 依恋对象 答案 D 68、儿童抑郁症的病程持续( ) A 至少 1周 B 至少 2周 C 至少 1个月 D 至少 3 个月 答案 B 69、精神发育迟滞是指智商在( ) A 90 分以下 B 80分以下 C 70 分以下 D 60 分以下 答案 C 70、中度精神发育迟滞，智商在：( ) A 50-69 B 35-49 C 20-34 D 20 以下 答案 B 71、轻度精神发育迟滞智商为( ) A 20 以下 B 20-34 C 35-49 D 50-69 答案 D 72、短暂性抽动障碍至少已持续( ) A 1 周 B 2周 C 1个月 D 3个月 答案 B 73、经常说谎.经常偷窃.逃离家庭在外过夜.反复挑起或参与打架斗殴等行为属于( )的临床表现。 A 注意力失调 B 多动症 C攻击行为 D品行障碍 答案 D 74、下列( )属于外向性偏差行为表现。 A 离家出走 B 抑郁 C 自残 D 考试作弊 答案 A 75、下列( )属于内向性偏差行为表现。 A 离家出走 B 翘课 C 自残 D 赌博 答案 C 76、( )发生于18岁以下，具有反复和持久的明显反社会性.攻击性或对立性行为的主要特征。 A 抑郁症 B攻击性 C品行障碍 D 恐惧症 答案 C

77、心理发展的规律是不平衡的。( ) 答案 A 78、发展心理学是专门研究个体心理和行为如何随年龄增长而发展变化的。( ) 答案 A 79、纵向研究设计是在某一特定的时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究的设计方式。( ) 答案 B 80、心理发展只受遗传因素决定。( ) 答案 B 81、遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。他宣称“人的能力得自遗传”,并提出“遗传性定律”。( ) 答案 A 82、文化历史论认为智力过程起源于活动，先是外部的活动，然后才转化为内在心理活动。 答案A 83、维果茨基认为，各种符号是人类的精神生产工具(心理工具),语言符号是使心理活动得到质的变化的中介。( ) 答案 A 84、皮亚杰提出图式概念，图式即认知结构。“结构”是指物质结构。( ) 答案 B 85、同化使图式得到质的变化。( ) 答案 B 86、顺应使图式得到质的改变。( ) A 正确 B 错误 答案 A 87、感知运动阶段的儿童主要依靠动作去适应环境。( ) 答案 A 88、前运算阶段的儿童已经具备了守恒概念。() 答案 B 89、艾里克森认为自我功能发展得好与不好，发展任务完成得成功与否，会使人格品质出现成功与不成功两种极端差别。他指出，每个人的人格品质只能居于两极端之一。( ) 答案 B 90、如果错过了儿童心理发展的敏感期，发展将停滞。( ) 答案 B 91、曾莱尔于1882年发表的《儿童心理》一书，被公认为一部科学的儿童心理学著作，被视为科学儿童心理诞生的一个标志。( ) 答案 A 92、婴儿期是指个体从出生到3岁的时期，它是儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期。 答案 A 93、弗洛伊德认为，0-1岁的婴儿通过口腔获得快感。( ) 答案 A 94、新生儿出生后就已经具备对环境中的一些刺激作出适宜反应的能力。这种最初的适应能力来自条件反射。( ) 答案 B 95、诸如抓握反射.行走反射.巴宾斯基反射等无条件反射对新生儿没有生物学意义，它们会在出生后的4-6个月内自行消退。( ) 答案 B 96、儿童的恐惧情绪全部都是后天获得的。( ) 答案 B 97、婴儿脑区发展的顺序为“枕叶-颗叶-额叶-顶叶”。( ) 答案 B 98、婴儿的主要动作是手的抓握技能和独立行走。( ) 答案 A 99、根据弗洛伊德性心理发展阶段论，恋母情结出现在性器期。( ) 答案 A 100、条件反射是婴儿最基本的学习方式。() 答案 A 101、感知觉是婴儿认知的开端。( ) 答案 A 102、婴儿的深度知觉是后天经验的产物。( ) 答案 B